Amour Parent Naissance

Avertissement 1:
Ce qui suit ne remplace d’aucune manière une consultation médicale, et ne remplace aucune prescriptions médicales, ni aucuns médicaments.
Les indications suivantes sont complémentaires aux traitements médicaux en cours.

Avertissement 2:
Il existe de nombreuses informations offertes généreusement par certains chercheurs pour retrouver sa santé et travailler à son épanouissement, aussi nous tenons à vous avertir sur "La séduction, Platon l'avait déjà bien vue avec les sophistes, ces maîtres qui dispensaient à prix d'or l'enseignement du vraisemblable et du persuasif à une jeunesse dorée en quête de réussite professionnelle et financière. Au prix de ce que Socrate défendait : la recherche, humble et sans garantie de succès, de la vérité." ERNEST RENAN


A. Index thématique des principales recherches de pointe en santé globale

1. Nos ancêtres, nos parents et l’héridité
2. De l’amour qui nous a conçu à la vie prénatale
3. Les cycles des besoins de la naissance à l’adulte
4. Vie amoureuse et vie de couple
"L'amour ne voit pas les défaults, l'amitié les aime!"
5. Grossesse, accouchement et allaitement
6. Travail, créativité et réalisation de soi
7. L’énergie psychique et émotionnelle
8. Biologie cognitive et neurosciences
9. Nutrition et micronutrition
10. Habitat, jardin, écologie et écovillage
11. Relations environnementales, sociales et santé mondiale
12. Mâturité et vie des aînés
13. Bibliographie de recherche



B. Manuel de santé pratique individuel, amoureux, familial, prénatal, postnatal et de l’enfant

1. La santé

a) La santé préventive

(1) Élargir sa vie psychique et clarifier ses pensées
(a) La respiration
(b) Objectifs et concentration (focuser)
(c) Méditation (persévérance)
(d) Identification et innocence de l’enfance

(2) Tisser les relations émotionnelles que l’on désire
(a) Relations avec la Vie
(b) Relations avec la nature
(c) Relations avec ses parents
(d) Relations avec soi-même
(e) Relations de couple
(f) Relations avec ses enfants
(g) Relations professionnelles et sociales
(h) Relations avec sa créativité
(i) Relations au monde
(j) Art-pédagogie
(i) Mouvement
(a) Danse
(ii) Sons
(a) Musique
(b) Chant
(c) Théâtre
(iii) Couleurs
(a) Beauté
(b) Art floral
(c) Décoration
(d) Peinture
(e) Cinéma
(iv) Goût et saveurs
(a) Cuisine
(v) Formes
(a) Harmonie
(b) Dessins
(c) Design
(d) Sculpture
(e) Fontaines
(f) Architecture

(3) Assainir son corps et renforcer sa volonté
(a) La nutrition
(b) Renforcer et intensifier l’énergie de son corps
(i) La respiration
(ii) L’eau chaude
(iii) Le jeûne
(iv) Les cures
(c) Art de vivre:
(i) Mouvements , ambiance et gestuelle
(ii) Sons, intonation de la voix et expression
(iii) Couleurs, décorations et habillement
(iv) Goûts, saveurs et appréciation du moment
(v) Formes, cadre et harmonie dans ses espaces de vie
(d) Le travail:
(i) Choisir le travail que l’on aime ou aimer le travail que l’on a!
(ii) Passer de créature à créateur de sa vie!
(e) L’artisanat au quotidien pour raffiner son système neurosensoriel
(f) Loisirs et détentes
(i) La marche
(a) Promenade et ressourcement
(b) Pélerinage et marche afghane
(ii) Arts du cirque
(iii) Sports
(a) Escalade
(b) Natation
(c) Équitation
(iv) La montagne
(v) La mer
(vi) Gymnastiques
(vii) Automassages
(viii) Bains et massages


b) Harmonisation et épanouissement de nos de cellules
Ce parcours dans les systèmes du corsp humain est une invitation à découvrir notre notre biologie pas à pas pour en lever les inhibitions et en développer les potentiels

(1) Le principe de croissance et d’évolution
(2) Embryogénèse, cycles, périodes et moments de passage et de mutation
(3) Le système nerveux
(a) Système nerveux volontaire:
(b) Système nerveux involontaire ou autonome
(4) Le système circulatoire
(5) Le système respiratoire
(6) Le système digestif
(7) Le système urinaire
(8) Le système reproducteur
(9) Le système musculo-fascio-squeletique


c) Guérir des grandes maladies fonctionnelles
(1) Anxiété, stress, dépression, peurs-phobies et obsessions
(2) Insomnie
(3) Migraines, maux de tête
(4) Maladies cardio-vasculaires
(5) Maladies digestives
(6) Maladies respiratoires
(7) Maladies de la peau, des phanères, de l’hypoderme et du derme
(8) Maladies auto-immunes
(9) Allergies
(9) Maladies rhumatologiques
(10) Maladies gynécologiques

d) Aider la guérisons des chirurgies, plaies, blessures et des brûlures
e) Guérir des intoxications, vaccinations, empoisonnement , amalgames dentaires et de la pollution
f) Guérir du post-traumatiques des agressions violentes infantiles et adultes
g) Guérir de la solitude, la dépression et la maniaco-dépression
h) Guérir de l’alcoolisme, la drogue et de toutes formes de dépandances à des substances nocives et à des comportements nocifs
i) Guérir de la prostitution, de la pédophilie et de la vente des enfants
j) Guérir de la faim et de la pauvreté
k) Guérir de la violence généralisée et des guerres
l) Guérir de la pollution physique et psychique
m) Guérir de l’héridité, avec ses tares et ses comportements transgénérationnels

2. Santé amoureuse et vie de couple

3. L’école des parents

4. La grossesse et la vie prénatale

5. Naissance et santé post-natale

6. Santé de la petite enfance, de l’enfance et de l’adolescence

7. Perspective d’une santé sociale

8. La santé environnementale



C. Supports pour approfondir et aller plus loin

1. L’APN
Symposiums, évènements, formations et services de l’APN permettent d’approfondir la santé.

2. Publications
Les publications écrites, audio et vidéo renforce aussi votre propre prise en charge de votre santé.
a) Livre de santé
b) Brochures
c) Posters pratiques

3. Audio
a) Émissions radiophoniques
b) Relaxations guidées
c) Musicothérapie
d) Musique prénatale

4) Vidéo
(1) Séances santé 2003, 2004 et 2005
(2) Symposium 2001, 2003 et 2005
(3) Journées mondiale de la femme enceinte 2005
(4) Séances santé à la maison

(F.A.)

A. FORMATIONS PROFESSIONNELLES:

1. Andragogie

2. Postgaduées en ostéopathie: ETUDE ET RECHERCHE SUR LE DIAGNOSTIC ET LA PRATIQUE OSTEOPATHIQUE - http://amigues-osteo.com

Jean-Pierre Amigues, D.O.M.R.O.F., enseigne l'ostéopathie dans le monde entier depuis plus de 20 ans.
Il est diplômé de l'Europeen School of Osteopathie de Maidstone en Angleterre. Ses études, il les approfondira tout au long de sa carrière, il les fera évoluer en suivant des séminaires et des formations en neurologie (D.U.I. de clinique posturale Faculté de Médecine de Toulouse), en énergétique chinoise (Jacques Lavier, Laville Mery), homéopathie, auriculothérapie, iridologie……
Ce parcours le prédestine, tout en pratiquant l'ostéopathie depuis 30 ans, à démarrer ou à se joindre à de nombreuses recherches multidisciplinaires.
Diplômé MKE en 1962
Diplômé en 1975 de l’ESO Maidstone Angleterre
Elève de Tom Dummer et de J. Wernham
DIU de Posturologie clinique Faculté de médecine de Toulouse
Chargé de cours à la Faculté de Chirurgie Dentaire de Toulouse DU d’occlusodontie
Chargé de cours au CEESO à Saint Denis
Chargé de cours à IDHEO à Nantes
Chargé de cours au CSOF à Toulouse
Membre honoraire du Registre des Ostéopathes de France

Pour l'ostéopathie, il est un pionnier dans son intégration au milieu de la recherche universitaire, il en sortira un ouvrage de référence internationale dans l'approche collégiale de l'articulation temporo- mandibulaire issue de la rencontre entre ostéopathes et odontologues. Il a passé de nombreuses années comme consultant dans le laboratoire de gnathologie de la Faculté de Chirurgie Dentaire de Toulouse sous la direction du professeur A. Lubespère. Une première brèche se fait dans l'hermétisme médical et ouvre sur des découvertes étonnantes dont l'application est une véritable révolution dans le domaine de la santé.

Il crée en France, à Toulouse, suite à celui de Grenoble, le deuxième dispensaire pour enfants handicapés.
Le travail sur les enfants, associé aux découvertes sur les origines périnatales et transgénérationnelles des principales pathologies l'amène à créer, sous la présidence du professeur Jean Pierre Relier, le premier symposium international en ostéopathie périnatale en France.
Enfin, lors de ses enseignements au Canada dans l’équipe de Philippe Druelle, il initiera le début de l'institution de critères internationaux sur la qualité de l'enseignement en ostéopathie, en favorisant la rencontre du registre des ostéopathes français avec le registre des ostéopathes québécois.

Travaillant à toutes ces causes dans l'ombre, il est avant tout un innovateur, un chercheur intense et intègre qui a su faire passer ses intérêts professionnels avant les siens pour la cause ostéopathique qu'il a reconnu juste et dont il ne dérogera jamais.
"Keep it Pure!" disait son fondateur Andrew Tayllor Still.

Il offre, dans ce cours en deux modules, réservés aux ostéopathes, une synthèse de ses recherches et de sa pratique en Ostéopathie.

Le module 1 est une introduction aux concepts énergétiques de l'ostéopathie, ainsi que la première partie du diagnostic ostéopathique.
Le module 2 est un approfondissement de l'ostéopathie énergétique, suivit de la deuxième partie du diagnostic ostéopathique et du travail sur le système stomatognathique.

Les cours sont théoriques et pratiques
Le cours a pour but de permettre d'établir un diagnostic ostéopathique et d' aider à organiser un plan de traitement.
Nous utilisons, associés aux divers tests mécaniques, neurologiques et fluidiques, l'étude des pouls chinois, ils permettent d'affiner et de confirmer le bilan ostéopathique. Cette technique vieille de plusieurs siècles donne le moyen d'agir de façon efficace sur le bon niveau vertébral, crânio sacré, viscéral ou périphérique.
Nous recherchons et traitons les kystes d'énergie.
Nous aborderons à travers le concept ostéopathique le corps étherique et les chakras.
L’après midi du samedi est réservé à la clinique, nous pouvons recevoir vos patients, et nous assumerons un suivi sur les trois sessions.

BUTS : mettre en place une méthode de diagnostic et de traitement visant à:
◊ Améliorer la prise en charge de l’urgence.
◊ Perfectionner l’approche des schémas lésionnels anciens
LES MOYENS
◊ Pratique de la prise des pouls chinois dans l’aide au diagnostic ostéopathique.
◊ Pratique des S.A.T. (specific adjusting technique).
◊ Etudes des systèmes : occlusal, oculomoteur, nucal.
◊ Etude du système postural fin.
◊ Utilisation de techniques ancestrales sur les nerfs périphériques.
◊ Approche des nerfs crâniens à travers l’étude des lésions sous tentorielles.
◊ Pratique de techniques novatrices dans l’approche spécifique, non traumatisante, des diverses articulations du corps humain.
PUBLICATIONS :
L'ATM une articulation entre l'ostéopathe et le dentiste aux édition De Verlaque
Traité de clinique Ostéopathique aux éditions Spirale
L’ostéopathie, fondement technique et applications aux éditions Ellébore
Le système Stomatognathique, concept Odontologique, concept Ostéopathique aux éditions Sauramps

JP Amigues, 3 ch étoile, 31320 Pechbusque, tel 0681133052, Email j.pierre.amigues@wanadoo.fr
web: http://amigues-osteo.com

3. Coaching et management d’entreprise

Dates, lieux et tarifs

Andragogie

Postgaduées en ostéopathie

Au Canada les 9.10.11 mai 2007 à Montréal.

Chers collègues ostéopathes,


Je vous invite à prendre connaissance du prochain cours d'ostéopathie
de Jean-Pierre Amigues à Montréal les 9.10 et11 mai 2007

Ce cours est une pure merveille car il apporte deux enrichissements à
sa pratique:
. une grande assurance dans son évaluation de la lésion primaire et
dans les gestes qu'elle dicte pour la libérer
. le développement d'un réflexe d'ouverture à plus de globalité, de la
périphérie vers le centre, puis du centre vers la périphérie

Tout au long de ce cours, c'est l'enrichissement progressif en
neurologie qui forme la trame et la clé de voûte permettant de laisser
émerger l'évidence de la lésion primaire.

La précision dune meilleure connaissance en neurologie permet
d'affermir une pratique sélective efficace et écologique en
ostéopathie.

Elle ouvre enfin sur une partenariat très libre avec les autres
spécialités médicales et nous maintient dans une attitude constante de
recherche, d'évolution en nous prédisposant à raffiner sa pratique.


CONTENU DU COURS:

I Diagnostic et traitement postural

1- Méthodologie
Recherche des liens
Nous commençons par un brain storming sur les éléments à notre
disposition pour faire un diagnostic ostéopathique

2 – Neurologie posturale
1 généralité
2 Capteur podal
3 Capteur visuel
4 Capteur vestibulaire
5 Capteur musculaire

3 – Les éléments perturbateurs
L'articulation temporo-mandibulaire
L'articulation dent, os alvéolaire.
Les pertes de la lordose cervicale
Phylogenèse
Analyse radiologique


Travaux Pratiques

Capteur podal
Vérifier intégrité de la mobilité plantaire.
Techniques (techniques de remise en fonction, obéissant à la
physiologie, c'est-à-dire sans aucune force) sur les différentes
articulations du pied
Définir la position du patient au cours de la marche : G antérieur, G
Postérieur – appui cuboïdien, appui scaphoïdien et les perturbations
que cela engendre.
Techniques spécifiques articulaires (techniques de remise en fonction
obéissant à la physiologie, c'est-à-dire sans aucune force) sur :
L'articulation sacro-iliaque – l'articulation coxo-fémorale – les
articulaires postérieures lombaires
Capteur visuel
Test de convergence
Test des poursuites
Recherche de nystagmus
Test des rotateurs des membres inférieurs
Techniques sur les os de l'orbite et les MOE
Capteur vestibulaire
Manœuvre de Semont
L'ATM
Mobilité des dents – manipulation des dents
Tension intra osseuse
Manœuvre sur le disque
Manœuvre sur la langue
Capteur musculaire
Comment aborder le muscle à travers diverses techniques de
manipulation articulaire

La lordose cervicale
SAT C1 C2 C3

II Les nerfs périphériques

1 Théorie :
Etude anatomique, et physiologie du nerf
2 Pratique
• Localisation des lieux où peuvent se produire les neuropathies de
compression, d'emprisonnement.
• Techniques ostéopathiques sur les différents nerfs périphériques
• Clinique spécifique à l'étude de symptôme en relation avec une hyper
activité neurologique.

III Décodage biologique des diverses affections récurrentes de la région.

Étude des nerfs crânien à travers des observations cliniques sur le
temps rtestant.


Le prix : 1371€ pour le cours complet (voir www.amigues-osteo.com).
Vous pouvez choisir vos modules, le prix et de 650$ can par modules.
Joindre un acompte de 200$ can pour le cours complet ou de 100$can si
vous choisissez un module.

Une facture vous sera donnée.
Cette formation est susceptible d'être prise en charge par la F.I.F.P.L.
N° de formateur 73.31.04618.31

Inscription à adresser à : L'Institut en Santé et Périnatalité APN,
1150 St-Joseph Est # 208, Montréal, QC, H2J 1L5

Nom............................. Prénom........................

Adresse...........................................................

Joindre le chèque d'acompte à l'ordre de "APN" de 200$ Can pour le
cours complet ou de 100$can si vous choisissez un module.
(APN est un Institut en Santé et Périnatalité de Montréal)

Le cours est limité à 20 personnes et l'inscription doit être faite
avant le 30 Mars 2007.


Pour tout renseignement complémentaires vous pouvez visiter le site du
formateur: http://www.amigues-osteo.com/index.html.
Ou encore, veuillez me contacter par courriel ou par téléphone
veuillez contacter Lubka au 514 525 0623.

Cordialement,
François Amigues.


Coaching
Management d’entreprise

B. SÉMINAIRES:

1. Santé générale
2. Vie amoureuse et vie de couple
Séminaire ouvert aux jeunes adultes et aux adultes de tout âges, célibataires ou en couple
3. Famille, école des parents, éducation des enfants

Dates, lieux et tarifs

Santé générale

"Vie amoureuse et vie de couple":
Ouvert aux jeunes adultes et aux adultes de tout âges, célibataires ou en couple.
Vivre “amoureusement” sa vie, avec philosophie, science et art... est la clé du bonheur en couple, en famille, en société!

ÉTÉ 2006: samedi 10 Juin, à Montréal, de 14h à 17h.
Cours d'introduction au séminaire d'automne.
Coût: 25$
Femmes enceintes, étudiants, retraités: 20$
Couples: 40$

AUTOMNE 2006: Samedi (à déterminer) de 11 h à 17 h et en 3 soirées de 18 h 30 à 21 h 30

Famille, école des parents, éducation des enfants

C. SÉANCES "SANTÉ" À MONTRÉAL:

1. Formule:
Séance de 90 minutes
Cuisine-repas-échange
Ateliers conférence film

2. Thématiques:
a) “Émaner!”
Puiser les richesses enfouies dans sa vie ancestrale, prénatale, dans son enfance, et son adolescence pour rétablir son identité
b) “Créer!”
Activer son pouvoir créateur pour embellir sa vie ou pour embellir sa grossesse et devenir co-créateur de son enfant à naître
c) “Former!”
Relier nos projet à nos réalisation, aller chercher les nourritures de nos vraies besoins

3. Contenu des séances:
Gymnastique, mouvements, rythmes, exercices pour dynamiser, renforcer, assouplir, sécuriser et équilibrer son corps et sa volonté
Respiration, relaxation, concentration et méditation pour élargir les horizons et éclairer ses pensées
Tissage relationnels avec l’étendu de nos besoins pour enrichir sa vie amoureuse

4. Dates, lieux et tarifs

“Émaner”
“Créer”
“Former”

(F.A.)

A. Choix de professionnels de haut niveau

Sélectionnés pour leurs compétences particulièrement holistiques et rassemblé pour promouvoir les buts et la mission de l’APN

B. Alliances et liens

C. Produits et petit marché

1. Publications
a) Livre de santé
b) Livre de recettes –santé
c) Beautés nourrissantes pour la femme enceinte
d) Brochures
e) Posters pratiques

2. Audio
a) Émissions radiophoniques
b) Relaxations guidées
c) Musicothérapie
d) Musique prénatale

3. Vidéo
a) Séances santé 2003, 2004 et 2005
b) Symposium 2001, 2003 et 2005
c) Journées mondiale de la femme enceinte 2005
d) Séances santé à la maison


4. Place au marché!

a) Produits APN

(1) Peintures
(a) Cartes
(b) Posters
(c) Calendriers

(2) Photos
(a) Cartes
(b) Posters
(c) Calendriers

(3) Habits santé-beauté
(a) Te-shirts
(b) Ligne de couture santé-maternité

b) Produits recommandés

(1) Alimentation saine
(a) Les Fruits et légumes
(b) Les algues
(c) Les meilleures protéines
(d) Les huiles essentielles: Oméga 3 et vitamine E
(e) Les huiles
(f) Céréales et graines germées
(g) Les super-aliments
(h) Les draineurs
(i) Les nettoyeurs
(j) Les guérisseurs
(k) Recettes

(2) Santé du jardin
(a) Banque de graine non modifiées génétiquement
(b) Permaculture et agriculture biodynamique

(3) Santé de la maison

(4) Produits de soins et d’esthétique
La gamme de phytothérapie Mauves (www.mauves.com)

(F.A.)